论地域文化与地方高校“创新强校工程”建设

[摘 要] 地方高校在实施“教学质量工程”之后，结合办学特色开展“创新强校工程”建设，旨在提升办学水平和综合竞争力。本文通过对嘉应学院创新强校工程建设的研究，力图发现地域文化在地方高校“创新强校工程”中的作用。实证研究表明，挖掘地域文化特色是地方高校实现“创新”的基本路径，而且在重大科研项目申报中都得到了体现。
[关键词] 地域文化；地方高校；创新强校工程
为提升普通高等学校培育人才的能力，教育部先后推出了“教学质量”工程和“创新强校”工程。在中央高层提出全民“创业创新”的口号之后，教育部相应出台了大学“创新强校工程”的实施方案。对地方高校而言，结合地域文化特色开展协同创新，成了“创新强校工程”的主流。本文拟对地处广东东北部经济欠发达地区的梅州的高校嘉应学院进行案例研究，重点分析各校有关创新强校工程的资料，以期找出地域文化对地方高校开展创新强校工程的引领功能。
本研究采用案例研究方法对粤东北地方高校实施创新驱动的具体做法进行分析和梳理，从创新资源、创新主体与网络关系、创新政策与机制、发展效果四个维度对其进行横向比较，总结和归纳地方高校创新驱动发展的经验举措，识别关键要素。研究Y果表明，通过发挥政策引导、搭建平台、公共服务等，充当区域战略规划者、资源评估者、网络构建者、指标优化者，广泛激发一线教师的积极性。
一 地域文化为地方高校提供办学资源
从地方高校的角度看，专业是为学校承担人才培养的职能而设置的。地方高校专业建设主要包括人才培养目标、课程体系以及专业教育中的教育者和受教育者三大基本要素。