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引用格式 徐锋，张爱娟.“双减”政策下地理作业的类型与实施[J].教学与管理，2022（13）：59-61.
2021 年 7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，文件明确提出“健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导”。作业质量已成为当前教育改革的关键，也是衡量教师专业发展水平的标志之一。作业是一个复杂的系统，包括作业设计、作业实施和作业评价三个方面。在培养学生核心素养导向下，笔者结合中学地理的教育教学实践，设计了单元类作业、主题类作业、体验类作业、制作类作业和研究类作业五种作业类型。
一、单元类作业
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