【讲义文稿】新时代大学生理想信念教育“三重奏”

一、问题缘起

理想信念教育在大学生成长教育中始终占据核心位置，是思想政治理论教学重要的内容板块之一，对新时代大学生思想政治素质的培养具有极端重要性。这种重要性业已成为社会共识，代表性观点有：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。人生的扣子从一开始就要扣好”[1]；“大学阶段是人生各种基本观念初步形成及确立的时期，对大学生人生意识的教育，尤其是理想信念的高层引领教育非常重要”[2]；“如何找准切入点，通过强化‘95 后’大学生理想信念教育使之把握好理想信念这一人生的‘总开关’，自觉投身全面建成小康社会和社会主义现代化伟大实践，是当前一项重大的时代课题”[3]等等。本文关注的重点并非理想信念的内涵，而是理想信念的教育实践方式即“为什么”与“怎么办”的问题。