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关于高职院校组织育人情况的思考与建议

关于高职院校组织育人情况的思考与建议高职院校组织育人是“十大育人体系”的重要组成部分,高职院校各类组织都是协同育人的重要主体。高职院校机关党组织作为学校上传下达的党政运转中心枢纽,工作范围覆盖全校师生,直接影响高职院校立德树人根本任务的落实、影响党建工作总体成效与水平,并影响高职院校技术技能人才培养...
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关于高职院校组织育人情况的思考与建议
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关于高职院校组织育人情况的思考与建议

高职院校组织育人是“十大育人体系”的重要组成部分,高职院校各类组织都是协同育人的重要主体。高职院校机关党组织作为学校上传下达的党政运转中心枢纽,工作范围覆盖全校师生,直接影响高职院校立德树人根本任务的落实、影响党建工作总体成效与水平,并影响高职院校技术技能人才培养等各项事业的发展,是高职院校组织育人的关键部分。

一、高职院校机关党组织育人的现实意义

党的十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”,指明了我国教育工作的总方向,凝聚了党和国家对人才培养的总要求。党的XX大更为具体地指出:“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,育人的根本在于立德。”这对高职院校机关党组织在新时代的职责提出了更高的要求。

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