高校公共艺术课程存在的问题及改革措施

【摘要】随着时代的改革和发展，我国教育也随着进行变革，现在我国高校进行公共艺术课程有一些问题点需要研究。艺术课程是我国目前高校都开设的一种课程，可以很好的提升大学生的审美能力、观察能力、鉴赏能力都具有重要作用。但是在学校进行实践的过程中，由于学生的基础能力不同，就会导致高校艺术鉴赏课程质量不高。就会失去学生的学习兴趣，没有学习兴趣会影响学生后期的学习。本文主要分析高校公共艺术课程存在的问题及改革措施，昔我往能对高校公共艺术课程的学习带来帮助。

【关键词】高校公共艺术;艺术课程;课程存在问题

引言：现在我国大学校园越来越去重视校园文化，这样同时也加强了公共艺术教育，现在我国各高校都开设了多种多样的艺术课程，让大学生进行选择进行学习。

但是，由于多种原因，公共艺术课程的效果往往达不理想的状态，还需要加强改进和学习。我国现在对人才的需求量大大增加我们应该在充分认识艺术教育的目的与作用的基础上，精心设计公共艺术课程体系，探索其教学特点与规律。

一、高校公共艺术课程的重要作用

（一）调节学生情绪。高校公共美育课的教学不仅在于它能够充分吸引到大学生的兴趣和注意力，还在于它能适时地调节到大学生的思维情感，进而有效地舒缓到大学生们所紧绷的精神。公共美育课程的培训与教学及实践活动可以有效地慰籍和缓解大部分学生的受到挫败心理和情绪上的问题，帮助他们的学生积极地调整自己的负面心态，使得学生以积极、自信、主动的方式去学习，为其成材并顺利完善所学专业打下基础。