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“双减”政策环境下低年段英语评价方法初探 摘 要：在“双减”的背景下，小学低年段英语教学更应该关注学生是否能形成初步的语感和良好的英语学习习惯。因此，在课内的常规学习外，教师应通过有效的评价手段，帮...
2023-07-18 12:46:21 - [其他公文材料]
“双减”政策下优化小学低年级语文的识字方法 【摘要】“双减”政策的目的是减少学生的课业负担，丰富学生的课外娱乐活动。而作为义务教育的起点，小学阶段应该更加实际、全面地去落实这个政策。为落实“双减”政...
2023-07-18 12:46:21 - [其他公文材料]
【双减工作】“双减”背景下小学语文低年级识字多元化教学策略 新课程标准明确规定小学低年级识字量要求达到1800 个，教会学生掌握一些简单的识字方法，很多教师通常以读、记、背、抄为主，机械的训练导致学生参与教...
2023-07-18 12:46:21 - [工作汇报]
日常管理中，我们通常将化学原料及化学制品制造业称为“化工行业”，具体包括基础化学原料制造、肥料制造、农药制造、涂料、油墨、颜料及类似产品制造、合成材料制造、专用化学产品制造及日用化学产品制造等 7...
2023-07-18 12:46:21 - [计划方案]
关于基层工会开展心理服务的方法和途径初探 新时代社会主要矛盾发生变化，人们对美好生活的追求凸显，除了物质条件富足外，还需要精神世界的富足。但伴随经济社会的发展，工作压力、生活压力等因素容易导致很多职...
2024-03-07 01:39:33 - [党建工作]
“双减”背景下教育评价的加减法 实施“双减”政策，是当前基础教育改革的一项重大决策部署。“双减”政策提出不仅要减少学生过多的学习任务“量”， 而且要增强学习的“质”，促进学生的健康成长。有什么样的评价指...
2023-07-18 12:46:21 - [教育整顿]
【双减工作体会文章】深刻认识“双减”政策的重要意义 习近平总书记指出：“教育是提高人民综合素质、促 进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的 重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事 业...
2023-07-18 12:46:21 - [工作总结]
一、基本情况*区现有**所义务段中小学校，在校学生**人，教职工**人，其中小学**所、学生**人，初中**所（含市直*中学初中部、轻工中学）、学生**人。义务段学科类培训机构*家，线下培训学生**人。二、“双减”政策宣传和...
2022-09-13 16:50:59 - [调研报告]
交流材料：深入推进“双减”政策落地落实近年来，X县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促进学...
2023-07-28 00:40:00 - [写材料技巧]
一、基本情况xx 区现有 xx 所义务段中小学校，在校学生 xx 人，教职工xx 人，其中小学 xx 所、学生 xx 人，初中 xx 所（含市直 xx 中学初中部、xx 中学）、学生 xx 人。义务段学科类培训机构 x 家， 线下培训学生 xx 人。二、...
2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
深入推进“双减”政策落地落实工作总结 XX县认真贯彻中央和某市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促进学生德智体...
2023-07-11 01:00:07 - [工作总结]
“双减”政策下地理作业的类型与实施 引用格式 徐锋，张爱娟.“双减”政策下地理作业的类型与实施[J].教学与管理，2022（13）：59-61. 2021 年 7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业...
2023-07-18 12:46:21 - [写作用典]
近年来，*县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细， 促进学生德智体美劳全面发展，努力办好人...
2023-07-18 12:46:21 - [经验材料]
目录教育“双减”政策评论文章“双减”意见的出台，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视，聚焦人民群众急难愁盼问题，为新时代统筹推进义务教育高质量发展提供了思想指引，为办好人民满意的教...
2022-11-13 20:51:55 - [其他公文材料]
经验交流材料：深入推进“双减”政策落地落实近年来，x县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促...
2023-08-18 07:30:23 - [经验材料]
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