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高职院校“校企合作办学”的实践 党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二 O 三五年远景目标的建议》对职业教育提出了“深化职普融通、产教融合、校企合作，大力培养...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [工作总结]
国务院发布《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出探索发展“股份制、混合所有制职业院校”以来，全国各地积极开展高职院校混合所有制改革的试点工作。山东省教育厅公布了以**职业学院为首的9个高职院校混合所有制...
🕒 2022-09-13 20:45:46 - [其他公文材料]
关于中外合作办学高职院校思想政治教育实践与探索虽然“思想政治教育获得感”的内涵与外延尚未被严格界定，但从获得感提出的背景和思想政治教育的作用来看，思想政治教育获得感的主旨应该是指在思想政治教育过程中...
🕒 2023-06-19 10:52:01 - [调研报告]
《国家“十四五”教育事业发展规划》明确指出：“大力开展校企合作、校校合作、产教融合，大力推行订单培养， 提高就业率，增强职业教育吸引力，促进职业教育服务当地经济发展能力和办学实力明显提升”。...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
关于“五共携进”校企合作育人模式探索与实践高职院校承担着培养新时代高素质技术技能人才的主要职责，如何突破传统的教育培养模式，探索创新型技术技能人才培养模式，已然成为职业教育人才培养工作高质量发展的重...
🕒 2023-06-16 10:23:58 - [调研报告]
关于高职院校“双区协同三全育人”育人体系实践探索报告 “三全育人”的理念并不是一蹴而就的，它是在长期的育人实践中总结出的经验和成果，它的提出和实施是一个长期的过程，需要教育者不断地实践、反思和创新，...
🕒 2024-09-10 14:40:48 - [调研报告]
摘 要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的主渠道、主阵地。高职院校应充分挖掘专业教学思政元素，利用好思想政治理论课实践教学平台，引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化、法治精神和工匠精神，把学...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
基于高职院校课程思政改革创新的研究 课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。课程思政作为一...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
关于高职院校组织育人情况的思考与建议高职院校组织育人是“十大育人体系”的重要组成部分，高职院校各类组织都是协同育人的重要主体。高职院校机关党组织作为学校上传下达的党政运转中心枢纽，工作范围覆盖全校师生...
🕒 2024-03-31 12:02:09 - [调研报告]
高职院校新生思想行为的问题与对策研究 一、问题提出 就读于高职院校的大多数学生在高中阶段学习成绩较差，高考成绩不理想，选择高职院校是一种无奈的抉择[1]。高职院校普遍存在生源较差、师资配置不完备、毕业生就...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
浅析高职院校教师绩效考核指标制定的意义【摘要】高职院校在我国的发展时间尚短，但作为一种主要的人培养形式，对促进社会生产力起到了重要的促进作用。高职教育是我国学制的重要组成部分，也是为社会培养技能型人才...
🕒 2024-02-28 15:07:43 - [述职述廉]
关于高职院校创新创业培育情况的调研报告随着社会经济的快速发展和市场竞争的加剧，培养创新创业人才已成为高职教育的重要任务。创业教育作为高职教育的一项重要内容，对于培养学生的创新意识、创业精神和实践能力具...
🕒 2024-05-15 11:30:05 - [调研报告]
关于进一步规范管理职业学校校企合作的通知 各市州教育（体）局、高等职业学校，有关单位：为进一步推进校企合作管理规范化、制度化、精细化， 保障、促进职业学校校企合作，切实提升人才培养质量，根据国家和我...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [规章办法]
红色文化融入高职院校思政课教学的优化路径摘要：红色文化是以马克思主义为理论渊源，以中国共产党的创立、发展为实践依托而形成起来的具有中国特色的文化形态。将红色文化融入高职院校思政课教学有利于牢牢把握主流...
🕒 2024-08-22 17:42:27 - [乡村振兴]
2022 年 7 月 7 日 各市州教育（体）局、高等职业学校，有关单位：为进一步推进校企合作管理规范化、制度化、精细化， 保障、促进职业学校校企合作，切实提升人才培养质量，根据国家和我省有关政策法规精神...
🕒 2023-07-18 12:46:21 - [规章办法]