[摘要]马克思主义大众化的总体过程包含了两个转变： 第一个转变是“加工”，即将马克思主义基本原理由抽象转变为具体，由深奥转变为通俗；第二个转变是“普及”，即 用具体化、通俗化的马克思主义基本原理教育人民，使其由被少数人掌握转变为被多数人掌握。这两个转变过程的主体和客体并不完全一致，两个转变也应该采用不同的形式，两者紧密联系，相互促进，共同构成马克思主义大众化完整的统一过程。

[关键词]马克思主义大众化；加工；普及；转变

过程论的代表学者朱哲、曾庆勇认为，马克思主义大众化是将马克思主义的基本原理由抽象性到具体化，由学术性到通俗化，由少数领袖人物的理念到成為广大人民群众的共识，由显性的意识形态要求到隐形化的过程[2]；结合论或状态论的代表学者张国启认为，当代马克思主义大众化是理论与实际相结合的具体体现，是马克思主义理论深入人心的程度和人民群众认同接受马克思主义理论后所呈现的精神状态和方式[3]；而学者邵军则从客体角度解读，他认为推动当代中国马克思主义大众化就是要推动中国特色社会主

义理论体系掌握大众，推动中国特色社会主义理论体系通俗 化[4]。这些解读都从某一层面揭示了马克思主义大众化内 涵的特性，对于认识马克思主义大众化的内涵具有一定的理 论和现实意义，有助于深化对马克思主义大众化内涵的认识。然而，随着当代中国马克思主义大众化的不断深入推进，对 马克思主义大众化的解读也将不断深化。本文从分析马克思 主义大众化总体过程的角度，提出马克思主义大众化的过程 包含了两个转变，第一个转变是“加工”，第二个转变是