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摘要：本文以一位小学数学老师在数字化课堂中的实践
为例，探讨信息化环境下应用教育技术的教育故事。通过对学生主动参与学习、个性化学习和师生互动等方面的改变， 揭示了数字化课堂促进教育革新的本质规律。同时，本文还提出了数字化课堂应用的思考和展望。
关键词：数字化课堂，教育技术，个性化学习，师生互
动，教育革新
正文：
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