语言是人们进行日常交流、情感传递的重要工具， 并且语言还是文化的重要载体，世界上不同的国家有许多不同的语言，也有着不同的文化特征，语言与文化之间有着非常紧密的联系。

英语作为一种国际通用的语言，是对外交往和国际交流必不可少的工具[ 1 ]。学习英语最根本的目的是提高学生的语言交流能力，并不是为了应付考试。尤其是在高等教育阶段，在实施公共外语教学的过程中， 要结合大学生的实际需求以及未来的发展要求，做好高校英语的教学改革工作，优化和创新英语教学的方式和方法，改变传统的英语教学思路。其中，文化导入就是一种非常重要的教学思路。文化导入的最大作用在于通过让学生了解和感受英语语言背后的英语文化，使学生更加深入地掌握和熟练地应用英语知识， 从而提高学生的英语交流和实践能力。

文化导入对公共外语教学的重要性增强英语交流实践的效果

文化导入在高校公共外语教学中的重要性及价值首先就体现为通过文化导入能够增强英语交流实践的

效果。我们要知道，对于任何一种语言来说，文化都是其最根本的内涵，在进行英语学习的过程中，如果仅仅掌握英语的词汇、语法，是远远不足以完成英语交流与实践的。这时，对于英语文化的了解和学习就显得尤为重要。当前，不少公共外语教学课堂中所采用的教学方法存在矫枉过正的情况，我们普遍认为传统教育模式下，学生英语口语交际能力比较低，因此， 在高校英语课堂中非常注重对学生语言表达能力的培养和训练。目前，在高校的英语课堂中更多地采用交际法来组织教学，这种方式虽然取得了一定的教学效果，但是往往存在淡化语言知识系统，片面追求口语交际的问题，有时会使得学生的交流与实践过程缺乏科学性、准确性和适宜性[ 2 ]。导致这一情况出现的根本原因，就是没有注重英语语言知识系统中的文化学习和表达，学生如果不能充分地了解英语文化，那么就很难进行有效的英语表达。因此，在组织公共外语教学的过程中，适当地采用文化导入的方法，让学生能够更加准确地理解英语知识，在学习英语文化的同时掌握更加科学的英语交流与表达方式，从而全面提高学生的英语认知水平。