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课程思政大背景下五年高职思政课的实践探索

  课程思政大背景下五年高职思政课的实践探索江苏省南通中等专业学校 徐蒙蒙 课程思政指的是将思想政治教育融入所有课程教学,全员参与,全方位对学生进行思想政治教育的新型教学理念, 它强调学生的道德建设,以德育为教学的第一目标。而五年高职也是一种新的教学尝试,它采用 3 年中职教育培养+2 年高职教育培...
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课程思政大背景下五年高职思政课的实践探索

江苏省南通中等专业学校 徐蒙蒙

 

课程思政指的是将思想政治教育融入所有课程教学,全员参与,全方位对学生进行思想政治教育的新型教学理念, 它强调学生的道德建设,以德育为教学的第一目标。而五年高职也是一种新的教学尝试,它采用 3 年中职教育培养+2 年高职教育培养的模式,力求培养出符合社会需要的应用型人才,而思想政治素质的提升是应用型人才的重要内容。因此, 课程思政是五年高职思政建设的重要方式,而在课程思政大背景下如何有效地开展五年高职思政课教学是急需解决的问题。

课程思政大背景下五年高职思政课教学存在的问题

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