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马克思主义人才观视域下边疆民族地区乡村振兴的困境与对策研究

【党课讲稿】马克思主义人才观视域下边疆民族地区乡村振兴的困境与对策研究 一、马克思主义人才观与乡村振兴涵义的多重维度解析(一)马克思主义人才观理论维度——马克思主义人才观的基本内涵和主要特征马克思对于人才观的述说散布在他一生的多个著作中,对于人才的论述最早在马克思 32 岁所著的《1848 年至 1...
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【党课讲稿】马克思主义人才观视域下边疆民 族地区乡村振兴的困境与对策研究

 

一、马克思主义人才观与乡村振兴涵义的多重维度解析

(一)马克思主义人才观

理论维度

——

马克思主义人才观的基

本内涵和主要特征

马克思对于人才观的述说散布在他一生的多个著作中,对于人才的论述最早在马克32 岁所著的《1848 年至 1850 年的法兰西阶级斗争》一文中,首次以该词将推动社会进步作出较大贡献的人叫做专门人才[1]由此马克思将人才的重要性与人类社会发展、经济社会发展、人文社会发展紧密联系,搭建起独立的人才观的理论体系。

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