摘要：现代社会已迈入互联网、信息化时代，高校家政学科的建设应体现新时代的特征。本文通过对“互联网+”背景下家政学专业在国内外发展历史的追踪，着重探讨了湖南女子学院与宁波卫生职业技术学院两所高校家政学专业发展的特色经验，提出突出家政教育培训、对接高端家政市场、开展产教融合、打造特色家政专业集群等措施，以期将高校家政学专业打造成满足社会需要、符合新时代特征的高质量学科。

关键词：家政学，提质扩容，产教融合一、家政学专业发展的时代背景

家政学作为一门独立学科已有百余年历史。1875 年美国伊利诺伊大学第一个设立 4 年制家政学专业，从那时起家政学正式确立自己的学科地位并开始授予学位。一个世纪以来，家政学的学科领域、研究内容、应用领域等随着时代的变迁与进步不断变化，但将科学知识与原理应用于生活之中，改善和提高家庭成员的生活品质，树立合理、健康的生活理念等家政教育的宗旨始终不曾改變。

近代以来，1907 年清光绪颁布“女子学堂章程”，开启了正式的家政教育。建国初期，家政学作为一门独立学科虽在本科教育中未被设立，但关于家政的职业教育却从未中断。改革开放以来，随着我国经济社会的快速发展，人民生活水平的不断提升，家政学专业的职业教育与本科教育蓬勃兴起。1985 年，河南省妇女干校开办了“女子家政班”；1986 年武汉家政研究中心在湖北武汉正式成立；1988 年，我国第一个全面、系统传授家政科学知识的学校——武汉现代家政专修学校经湖北省教育委员会批准成立，1997 年晋升为家政学院。

近年来，社会逐步迈入信息化、网络化、智能化时代，家政市场的需求也持续扩增，我国家政学专业也取得了突飞猛进的发展。2003 年吉林农业大学本科家政学专业被国家正式批准招生，这是我国高等学校正规学历教育的第一个家政学本科专业。之后，天津师范大学、北京师范大学珠海分校、湖南女子学院等相继设立家政学本科专业。2019 年起国家层面相继出台《关于促进家政服务业体质扩容的意见》、《关于教育支持社会服务产业发展 提高紧缺人才培养培训质量的意见》等一系列有关家政服务业的政策文件，由此可见家政学科的建设发展已有了充分的社会土壤。

二、家政学专业发展经验借鉴