摘 要：中国特色社会主义进入新时代，作为担当民族复兴大任的时代新人，也需要形成符合新时代需要的精神状态。塑造担当民族复兴大任时代新人的精神状态，必须从马克思主义基本原理、中华优秀传统文化、中国共产党的实践探索中挖掘其理论基础;从内在的思想观念、外显的精神面貌、合理的行为规范把握其结构系统，明确其精神境界、精神向导、精神动力等现实价值。通过加强理论学习、注重修德明辨、落脚身体力行等路径，塑造担当民族复兴大任时代新人精神状态的“真”“善”“美”，进而助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

关键词：新时代;时代新人;精神状态;民族复兴

育才造士，为国之本。党的十九届六中全会通过的

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。” 中国共产党在领导革命、建设、改革的伟大实践历程中，注重对一代又一代新人的塑造和培养。相较于发端于新民主主义革命时期的“无产阶级革命新人”，历

经社会主义革命和建设时期的“社会主义新人”，以及改革开放新时期建设社会主义现代化的“四有新人” 等，新时代培养“担当民族复兴大任的时代新人”（以下简称“时代新人”），不仅新在时空、内涵、使命，

而且新在精神状态。习近平总书记指出：“良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。”[1]精神状态的良好与否，关系到个人的成长成才，进而影响国家的兴衰成败。作为中国特色社会主义进入新时代的“时代新人”，需要具备适应新时代发展要求和奋斗目标的精神状态，努力形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、行为规范，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神力量。

一、挖掘“时代新人”精神状态的理论依据

“时代新人”精神状态的塑造和养成，离不开彰显民族特色、适应时代要求的科学理论的滋养。鉴于此， 有必要从马克思主义理论、中华优秀传统文化以及中国共产党的历史探索中挖掘“时代新人”精神状态的理论依据。

（一）“时代新人”精神状态来源于马克思主义经典作家对精神状态地位的肯定