一、思想政治理论课教师教学能力发展的背景

“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”“办好思想政治理论课关键在教师”“要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”。[1]如何打造一支“爱教”“善教”的思政课教师队伍，事关思政课教学效果。因此，立足新时代，深入贯彻习近平总书记关于思想政治理论课的重要论述，推动思政课教师教学能力发展，就成为一个重要的时代命题。

为深入揭示思想政治理论课教师教学能力专业发展的维度、路径与规律，缪子梅教授组建了多学科专家构成的团队，申报并获批教育部 2016 年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目（重点选题），其后 3 年间， 缪子梅教授带领团队开展深度调研以及试点研究，力求廓清思想政治理论教师教学能力发展的动力、路径和策略。2019 年底，作为项目的重要成果，《高校思想政治理论课教师教学能力发展研究》一书系统地回答了新时代背景下高校思想政治理论课教师教学能力发展的问题。

二、思想政治理论课教师教学能力发展的维度