———立足“三个课堂”，润泽学生成长

在基础教育高质量发展的过程中，我校以全面落实德智体美劳教育方针为指导思想，严格落实“双减政策”，立足 “三个课堂”，构建了“润心”课程体系即润德明礼，润智聪慧，润体强健，润美高雅，润劳固本。并沿着“五育并举、五育融合、五育润心”分层实施，全方位促进学生科学可持续性发展。

在我们设定的“1+X>N”的“润心”课程体系中，“1”为基础型课程，即国家课程开齐开足；“X”指的是促进学生多元化发展的拓展型课程、探索型课程和行走的课程。通过项目式教学，形成特色教学新样态，真正实现“善美润心， 课程育人”，激发出学生的“N”种无尽潜能。用基础型课程促进学生的学习能力和道德成长；用拓展型课程促进文化融合和心理健康；用探索型课程促进创造能力和才能发展；用行走的课程拓展发展空间和提升综合素质。

一、第一课堂，突出以学定教，着重学生思维力、学习力