2018 年，习近平总书记强调，发展是第一要务， 人才是第一资源，创新是第一动力。2019 年 3 月，李克强总理首次提出了高职院校扩招 100 万人。同年 4 月，国务院通过了《高职扩招专项工作实施方案》。2020 年开年，新冠疫情全球蔓延，經济下行，就业形势复杂严峻。党中央、国务院再次决定今明两年高职扩招 200 万人。高职扩招是党中央、国务院作出的战略部署，是我国职业教育改革发展的重大机遇。

高职院校的实践教学在培养技能型人才的过程发 挥着重要作用，是培养学生动手操作能力的重要课程。学生在动手操作过程中，必然会遇到一些问题和困难， 学生在解决问题，克服困难的同时也增强了创新意识和创新能力，从而创造出解决实际操作问题的新思路和新方法，提高其解决问题的能力。此外，在团队合作、协调解决问题的实践操作过程中，激发了学生的创新意识，强化了学生的团队合作精神，完善了学生的创新人格。在国际贸易实务专业实践教学过程中， 学生创新能力的培养是指导学生将理论知识运用到实践操作中，从而逐渐形成自己的创新思维，提升自身

创新能力。对国际贸易实务专业学生加强创新能力的培养，既是基于新时期国家对创新型人才培养的需要， 也是基于现代企业的发展需求。

高职扩招背景下国际贸易实务专业实践教学中学