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“双减”背景下语文作业设计类型与通用方式 【关键词】双减，高质量，作业设计，示例，通用方式 2021 年 7 月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明...
2023-07-18 12:46:21 - [写作用典]
“双减”背景下的小学数学作业设计与思考 小學数学作业设计概述 数学作业，是指教师为了提高学生的学业成绩，基于特定的教学需要而设计的要求学生完成的学习任务，是学生课后巩固和提升课堂所学数学知识的有效手段...
2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
“双减”目标下语文教学质量检测题设计的理论与实施 教学质量检测是教学中不可或缺的环节，具有促进高效学习、考察评价、改进提升的作用。“双减”目标下，大连市西岗区教师进修学校附属学校改变以往单一的设计方式...
2023-07-18 12:46:21 - [发言材料]
“双减”政策下的初中语文作业的创新 引言：在“双减”政策的大力实施下，教育领域也发生着巨大的改变，在初中语文作业的改革中，不仅要注重减少作业数量和降低难度，更要注重提高作业质量，让初中语文作业与生活...
2023-07-18 12:46:21 - [其他公文材料]
“双减”下如何优化小学数学作业设计 当前出台的“双减”政策，已成为教育界埋头研究的热门课题，“双减”的目的既对教师数学作业设计提出新的挑战， 也为教师的作业设计管理提供更大的空间。可见，在“双减“背景下...
2023-07-18 12:46:21 - [写材料技巧]
“双减”政策下地理作业的类型与实施 引用格式 徐锋，张爱娟.“双减”政策下地理作业的类型与实施[J].教学与管理，2022（13）：59-61. 2021 年 7 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业...
2023-07-18 12:46:21 - [写作用典]
【双减工作】“双减”背景下小学语文低年级识字多元化教学策略 新课程标准明确规定小学低年级识字量要求达到1800 个，教会学生掌握一些简单的识字方法，很多教师通常以读、记、背、抄为主，机械的训练导致学生参与教...
2023-07-18 12:46:21 - [工作汇报]
“双减”政策背景下优化小学数学作业的策略 数学作业是为了让学生能够及时巩固知识而设计的教学内容和任务。有效的数学作业能够帮助学生拓展自身的数学知识，锻炼他们的数学能力，发展他们的数学素养，是数学教学中...
2023-07-18 12:46:21 - [心得体会]
“双减”背景下的小学语文课外阅读教学策略探讨 双减政策的出台和实施，要求中小学校充分利用好课后服务时间，开展形式丰富、内容多样的科普、阅读、文体、劳动等课后活动，拓展学生的学习空间，引导学生在轻松的状...
2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
“双减”背景下家庭教育方式的改进策略 目前，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正在扎实推进之中。“双减”政策实施的目的在于激发学校教学活力，推动义务教育均衡发展，缓解家庭教...
2023-07-18 12:46:21 - [教育整顿]
“双减”格局下的中学语文课后服务：主要形势与重点任务 摘 要：近年来我国的中学校语文课后服务取得了显著成绩，但也存在不少问题与不足。在“双减”方针下，政府部门、教育部门高度重视语文课后服务，提高语文课后...
2023-07-18 12:46:21 - [党史党课]
在“双减”背景下构建“五育”并举校本课程体系的实践与探索 习近平总书记在全国教育大会上指出，要努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。这为我们指明了共同的教育目标和任务：立德树人，“五育”并举，适性...
2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
“双减”背景下的中小学课后服务：问题检视与实践超越 2021 年 7 月 24 日，中共中央、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）标志着中小学学业负担治理步入历...
2023-07-18 12:46:21 - [党史党课]
“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略 为推动义务教育高质量发展，落实立德树人根本任务，切实减轻中小学生的课业负担，2021 年 7 月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教...
2023-07-18 12:46:21 - [调研报告]
“双减”政策下优化小学低年级语文的识字方法 【摘要】“双减”政策的目的是减少学生的课业负担，丰富学生的课外娱乐活动。而作为义务教育的起点，小学阶段应该更加实际、全面地去落实这个政策。为落实“双减”政...
2023-07-18 12:46:21 - [其他公文材料]
