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初中历史的学科特点较为鲜明，其中涉及的历史知识与学生实际生活之间的联系看似并不紧密，许多学生对于该学科明显缺乏学习兴趣，加之教师的教学观点及采用的教学方法均受到传统教学模式的影响，为此整体教学效果并不理想。实际上初中历史教学不仅肩负传播历史知识的重任，同时也以培养学生的道德品质及综合素养为重要目标，爱国主义教育应当渗透于历史教学的全过程，而学科教师应当结合新《课标》内容及学生的发展需求来探究其有效渗透策略。
一、爱国主义教育概述
爱国主义教育的内涵
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