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初中信息技术核心素养内涵
我国基础教育课程改革从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”，经历了三个阶段，学科核心素养是第三阶段目标。具体到信息技术学科的核心素养，是指学生在接受信息技术教育过程中逐步形成的信息技术知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的综合表现，主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。
信息技术学科核心素养培养策略
为了培养和提高学生信息技术学科的核心素养，笔者从以下四个方面展开了教学实践。
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